おっさん看護学生

〜管理職を辞めて看護学生やってまーす〜
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    GOOD BYE MY SCHOOL DAYS
    0
      今日、学校の大掃除をしました


      自分たちが使った教室

      当然汚れます

      きれいにすると気持ちがいい

      ありがとうございました!




      真夏の学生らしい時間を過ごしました


      1学期も終わり、夏休みに入ります

      来月まで、さよなら

      リフレッシュして また帰って来ますよ


      本当に充実した4ヶ月間でした





      掃除の後のアイスクリームが胃袋に溶けました

      なかなか粋な教務もいたもんですね

      PARMでした Wow ! 
       


      うまかった〜っ!

      でも できれば ストロベリーが食べたかったよー

      贅沢 贅沢


      先生 ごちそうさまでした














      真っ青な空に積乱雲が浮かぶ真夏の1日でした










      V.ヘンダーソンの「看護の基本となるもの」

      レポート書かなきゃ

      その前に、レポート用紙を買わなければ
















      入学して毎日ブログ(日記)を書いてて良かった

      振り返って読むと 毎日を思い出します


      1日も忘れません

      記録は素晴らしい人生の財産です


      その日に感じた気持ちを残す

      その日の気持ちはその日のうちに



















      <相田みつを 今日の言葉>














       
      | - | 21:56 | comments(2) | - | ↑PAGE TOP
      ウソにきまってる
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        今晩、一緒に沢登りや冬山へ行ってた友人の

        偲ぶ会へ行ってきました

        葬儀の日は生憎の平日昼間

        学校休めないし  残念でした


        働き過ぎだったと聞きました

        もう少し早く病院へ行っていればとも

        いってらっしゃいました


        久しぶりに当時の仲間が集い

        懐かし話をしてしまいました

        わたしたちは無作法なことをしてしまい

        ました

        でもあいつは

        「俺のお別れの会で 盛り上がれよ」と

        必ず微笑んで言ってくれるはずです




        でもさ〜 ウソだろう!

        逝っちまうの早過ぎねえ
        か?


        せっかく すっげっいい沢見つけたのに

        一緒に行きたかった






        チーズフォンデュ うまかったよな

        ろうそくの灯りで 大富豪をよくやったもんだ





        笛吹川 東釜の沢  清き流れ

        俺たち精一杯生きてたよな






        懐かしい青春の1ページ




        俺はおまえのこと認知症になっても絶対忘れな〜よ!










        <相田みつを 今日の言葉>



         
        | - | 23:58 | comments(1) | - | ↑PAGE TOP
        SUNSHINE
        0
          暑い

          夏になってきてる

          太陽はギラギラ


          教室で窓側の席は暑ーーーい!

          窓を開けても熱風が入ってくる

          死んじゃうよーっ!



          でも夏を感じられるから まいっか

          子供の時には教室にエアコン無かったし





          小学生の時にミスドでドーナッツ買って

          友達と海水浴へ行ったけど、今から思えば

          真夏の海岸に1日いて よく生きてたな〜? 

          昼飯のドーナッツはすごーーく上手かった!

          夏の思い出です






          <今日の薬理>

          循環器系薬物

          ジギタリス(強心配糖体)DTMが必要

          Na+チャネル&Ca++交換体

          その他

          ドブタミン、ドパミン





          抗不整脈薬(ヴォーン-ウイリアムズ分類)





          冠血管拡張薬

                     発作治療薬      発作予防薬


          労作性狭心症    ニトログリセリン     β遮断薬
          安静狭心症     ニトログリセリン   カルシウム拮抗薬






          看護倫理の授業がありました


          日本看護協会の倫理綱領


          「人々は、人間としての尊厳を維持し、

          健康で幸福であることを願っている。

          看護は、このような人間の普遍的なニーズに応え、

          人々の健康な生活の実現に貢献することを

          使命としている。

          看護は、あらゆる年代の個人、家族、集団、

          地域社会を対象とし、健康の保持増進、

          疾病の予防、健康の回復、苦痛の緩和を行い、

          生涯を通してその最期まで、その人らしく

          生を全うできるように援助を行うことを

          目的としている。

          看護者は、看護職の免許によって看護を実践する

          権限を与えられた者であり、その社会的な責務を

          果たすため、看護の実践にあたっては、

          人々の生きる権利、尊厳を保つ権利、

          敬意のこもった看護を受ける権利、平等な看護を

          受ける権利などの人権を尊重することが求められる。

          日本看護協会の『看護者の倫理綱領』は、病院、地域、

          学校、教育・研究機関、行政機関など、あらゆる場で

          実践を行う看護者を対象とした行動指針であり、

          自己の実践を振り返る際の基盤を提供するものである。

          また、看護の実践について専門職として引き受ける

          責任の範囲を、社会に対して明示するものである」




          平等(国籍、人権、信条、年齢、性別、社会的身分、経済)

          信頼関係、自己決定擁護、プライバシー保護に必要な

          個人情報の守秘・共有、阻害からの保護、実践の個人責任、

          自身の健康保持・増進、他職種との協働など、人はそのとき

          その場の心理や考え方によりどのように患者に対する看護の

          実践が変わるということ



          2学期も盛り沢山授業になりそうです






          <今日のスイーツ>



          酸っぱくて気持ち悪いけどおいしいです

          ワームグミ













          <相田みつを 今日の言葉>





















           
          | - | 21:08 | comments(1) | - | ↑PAGE TOP
          三日月
          0

            今晩は三日月でした





            血管は3層構造

            四肢の静脈には半月弁












            胎盤循環を勉強しました

            ボタロー管、アランチウス管 卵円孔、

            臍静脈(動脈血) 2本の臍動脈(混合血)



            ほ乳類は不思議です

            子宮内の胎児はお母さんの血液で生きている

            生まれて自分で呼吸をすると、心房中隔が閉じ

            卵円窩になる

            4つの血管も塞がり索状構造物として残る

            不思議です







            <今日のスイーツ>



            アンデス ミントチョコレート

            10代の頃から大好き 35年たっても同じ味






            <相田みつを 今日の言葉>


             



















             
            | - | 23:52 | comments(1) | - | ↑PAGE TOP
            MEDICINE
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              取って着けたような題名 Medicine:医薬品?




              テストも終わり 浮かれていました

              たまたま駐車場から学校へ向かっている時

              2人の先輩と話す機会がありました


              その会話で驚きの言葉が...


              「1年の夏休みまでは全然大丈夫だよね」


              「そう!実習の前レポート、中レポート、

              後レポートから比べれば楽だったよね」

              ...OoO;


              甘かったっす

              気を引き締めなければ やばいっす


              その会話を聞く前の本音は

              これまでの業務に比べれば勉強なんて楽勝

              勉強できるって楽しいな〜っ


              みたいな

              全然楽勝じゃありませんToT


              世の中って 打たれ強くて、ストレス解消が

              上手で、コミュニケーション技術があり

              プライドを捨てて スマイルしていれば

              まあまあ仕事はできるけど


              看護学校は壁を越えられなければ?

              はたして全部越えていけるかな?

              ベッドメーキングは大変だったと思っているけど

              実習はそんなもんじゃないっぽい

              社会経験は無駄じゃないけど

              やっぱり若い方が、現役学生の方がいいに

              決まってるよね!?


              自分にできること

              授業中寝ない

              授業をちゃんと聞く、授業中しっかり学ぶ

              提出物は すぐ出す

              テスト勉強は2日以上前からやる

              復習してまとめる

              くらいかな?


              タイムマネージメントも大切かな

              まだ見ぬものは怖い

              それはまだ見たことが無い漠然とした恐怖


              気合い入れるか〜っ

              自分が選んだことだからね














              <相田みつを 今日の言葉>


               
              | - | 22:41 | comments(2) | - | ↑PAGE TOP
              MY TIME TO SHINE
              0
                テスト祭り終了ーーーっ!



                今日のテストの出題問題

                教科書で確認してみると

                ”重要” ”テスト” と自分で

                チェック書きがある

                授業中に先生に言われて書いてある


                やっときゃ良かったのにー

                と後悔するのは いつも終わってから

                夏休み後、初テストは薬理

                この経験を生かそう!!!


                看護概論のテストで

                「あなたが看護概論の学習をして

                看護について学んだことを記述しなさい」

                という問がありました

                良い問題だな〜って思いました

                深いな〜っ!







                わたしの輝く時

                やっぱり今日かな

                ちょっとホットしています

                気が緩みそう




                今晩の夕食は、あっさり冷やし中華

                でした







































                そうめんよりはマシですけどね!







                涼しい所に行きたいな〜














                <相田みつを 今日の言葉>






                 
                | - | 22:01 | comments(0) | - | ↑PAGE TOP
                ねぇ
                0
                  薬理の授業はオータコイドが終わりました


                  0.1%エピネフィリン1mlは何mg?

                  注射薬の表示として用いられる % の定義は

                  「1dL(100 mL) 中に溶けている薬剤の質量」

                  0.1% という濃度の表示は

                  「100 mL 中にエピネフリンが 0.1 g 溶けている」

                  1g=1000mg     0.1g=100mg

                  100mL   に 100mg

                  「1 mL 中に 1 mg 溶けている」

                  A 1mL=1mg










                  ベッドから車椅子&ストレッチャーへの

                  トランスファー演習しました








                  明日のテストが終わったら夏休み^^

                  今からテスト勉強しまーすZzz...





                  DO YOU DREAMS COME TRUE?

                  ドリしてる?


                  ブログの題名をドリカムの曲名をつけて

                  きましたが、ラブソングが多くて

                  そろそろ曲名が尽きてきました

                  これからどうしよう???










                  <今日のスイーツ>



                  アーモンドが好きです










                  <相田みつを 今日の言葉>


















                   
                  | - | 23:45 | comments(0) | - | ↑PAGE TOP
                  STILL
                  0
                    今日は神経系、循環器の授業がありました

                    やっぱり火曜日はいいな〜


                    おさらいポイントは


                    ブローカーの中枢=運動性言語野

                    ウェルニッケの中枢=感覚性言語野


                    は、

                    なんと右利きの人は左にしかないんだって!

                    へ〜え 不思議?











                    循環器ポイントは

                    フランクースターリングの法則

                    とベインブリッジ反射






                    動脈系




                    授業の終わり頃、生徒が全員立って、問題に答えて

                    座っていく、ゲーム(テスト)をやりました

                    当てられて答えるより楽しかったです

                    先生が「はい!全員立ってくださーい」と言った

                    時は「?何すんの」とフリーズしましたが...






                    人間の体は本当に良くできている

                    大切にしなきゃ



                    木曜日はテスト(ラスト1)です

                    勉強しなきゃ!





                    <相田みつを 今日の言葉>



































                     
                    | - | 23:59 | comments(1) | - | ↑PAGE TOP
                    TO THE BEST, NOT TO THE BEST
                    0
                      今日、調理実習がありました

                      1時間かからず4品


                      あっという間のクッキングタイムでした

                      最大限の傑作といったところでしょうか?

                      先生方々にも食べて頂けたようです




                      豚肉とシメジの梅肉和え 184kcal   Ca 15mg

                      赤唐辛子とショウガ、梅干しテイスト

                      夏には豚肉のV.B1






                      茄子のピリ辛炒め 94kcal   Ca 13mg  Na 0.3g

                      みじん切りのタマネギ、トマト味のピリ辛1品







                      冷や奴のなめたけ納豆がけ  81kcal  Ca 75mg

                      ごま油、和芥子テイスト(納豆いらなくないですか)






                      ナスとズッキーニのスパニッシュオムレツ

                      133kcal  Ca 57mg

                      赤パプリカも入ってます チーズ&生クリーム&

                      ケチャップソース
















                      もう1回、調理実習あります


                      大変良くできていますが、苦手な食材が多過ぎ!残念

                      Not to the best





                      木曜日の看護概論テスト


                      看護の3要素は、
                      ^貳姪・専門的 知識 
                      ∪犬ることを支えるケアリングとしての 技術 
                      人間に体する思いやりや、考え方を表す 態度
                      看護を実施するにあたっては看護の知識を使って、安全性、安楽性を追及した技術を提供しなければならない。
                      フローレンス・ナイチンゲール 1859年 『看護覚え書
                      ナイチンゲールは、患者の生命力の消耗を最小限にして、自然治癒力を高めることを看護の目標としている。
                      看護の基本となるもの』は、ヴァージニア・ヘンダーソンの著書 
                      看護と医師の業務の違いを強調し、看護師の独自は、健康、不健康を問わず、
                      各人を手助けすることにある。どんな点に援助するかというと、健康生活、
                      健康への回復である と述べ、看護師によって満たされるべき基本的看護の
                      構成因子を14項目に分類した。
                      患者中心の看護』はアブデラの著書であり、看護の課題を21の援助項目にまとめている。
                      ペプロウは、看護は人間関係のプロセスであり、有意義な治療的プロセスであると『人間関係の看護論』の中で述べている。
                      看護とは対人関係のプロセスであると主張した、トラベルビーは『人間対人間の看護』を発表した。
                      看護の探求』は、オーランドの著書である。看護の機能を、患者の「そのとき、その場」の援助を要するニードを見出し、それを満たすこと
                      患者と看護師の関係を重視する考え方は受け継がれ、「看護は援助をようするニードを満たすことである」と述べたウィーデンバックは、『臨床看護の本質』の中で記述している。
                      ロイ看護論』はカリスタ・ロイの著書
                      看護理論の中心的概念は4つの適応様式である。
                      ロイの看護の考え方は、人間が環境により、適応できるように働きかけるべきというものである。
                      オレムの看護論オレムはセルフケア能力を高めるように援助することが看護であると考えた。
                      第1次世界大戦後、全米の看護教育の現状を調査した結果は「ゴールドマークレポート」として報告された。
                      第2次世界大戦後、エスター・L・ブラウンは『これからの看護』いわゆるブラウンレポートで、「包括的看護」すなわち患者のあらゆる側面への看護を提唱し、看護の概念の拡大を強調した。
                      アブラム・マズローは、人間の5つの段階
                      ゼ己実現の欲求:自分がなりうるものになることへの欲求
                      ぜ尊の欲求:自尊心を保ち、他者も尊重することへの欲求
                      0情と所属の欲求:他者との親密さ、愛情などへの欲求
                      安全の欲求:安全・安定・保護・秩序などへの欲求
                      \戸的欲求:呼吸・循環・栄養・睡眠などへの欲求
                      人間の基本的欲求
                      • 身体的(生理的)欲求:生命維持のために、外的環境の変化にかかわらず、身体の内的状態を一定に保持しようとする働き 食事、排泄、呼吸、睡眠
                      • 心理的(情緒的)欲求:心をもった存在として、他者との交流(かかわり)のなかで安定感をもちながら、自己自身(自我)を確立していこうとする欲求で、成長に伴って増加してくる。愛情、感情表現、安定感、独立、自尊、新しい経験、安楽を求める欲求など
                      • 社会的(人間的)欲求:人間が独立した自我をもちながら、他者との協同のもとで、集団としての社会生活を営んでいこうとする欲求で、身体的、心理的欲求が満たされた後で出てくる。承認、集団参加、成就、地位
                      • 精神的(価値的・宗教的)欲求:3つの欲とは異なる。自らの生きる意味を見いだそうとする。どのように苦悩を迎えるか、どのような態度をとって立ち向かうか 人間としての価値観、生の充足が存在する。
                      受持制看護:1人の看護師が1人または数人の患者を受け持ち、その勤務時間帯に予定されている患者に関する看護を全て行う方式である。患者との間に信頼関係が生まれやすく、患者中心の看護が行われる。
                      チーム・ナーシング:何人かの患者に対して、看護師がグループを組んでかかわる方式でかかわる方式である。経験豊かな看護師がチームリーダーとなり、個別生のある患者中心の看護を心がける。メンバーの意思疎通を測る為にカンファレンスを行い、看護プロセスを共有する。
                      プライマリー・ナーシング:1人ないし数人の患者を24時間とおして1人の看護師が責任をもってケアする。必要時医師との連絡を取る、看護計画の立案・実施・評価まで自主的に行う。実践能力の優れた看護師が業務に当たらなくてはならない。
                      混合型看護:効率的な機能別看護と患者を総合的に把握しやすい受持制看護の利点を生かそうとするやり方。勤務時間帯、状況に合わせて変化させることができる。
                      機能別看護:看護業務別に看護師の分担を、検温係・与薬係、処置係等決めて行う。その都度、1人の患者に数人の看護師が断片的に関わる方式である。
                      看護業務に主体を置いた方式であるため効率的で時間短縮化が図れる。
                      第1次予防:健康増進、特殊予防
                      第2次予防:早期発見、早期治療
                      第3次予防:障害及び悪化防止、リハビリテーション
                      WHOによる健康の定義:健康とは、ただ疾病や虚弱がないというだけでなく、身体的、精神的ならびに社会的に完全に良好な状態である。到達しうる健康の最高の水準を享受することは、人権・宗教・政治・経済・社会的条件にかかわりなく、人間の基本的権利の一つである。






                      先日、横断歩道のセンターライン上で両手に荷物を持った

                      おばあさんが信号が変わり動けなくなっているのを

                      白バイの警官が救助していました。その白バイに今日、

                      私の車の後につかれました ロックオンされる寸前に

                      急ブレーキで間一髪助かりました

                      危ない危ない なぜ私のような優良ドライバーを狙うのか?

                      日々戦いですね!?






                      学校の玄関  白いバラが涼しい感じ  
                      いつもありがとうございます







                      <今日のスイーツ>

                      久しぶりのスイーツのコメント



                      Kisses milk chocolate with almonds : HERSHEY'S

                      昔、昔、好んで食べたハーシーズ

                      アメリカっぽい独特の甘さが懐かしい

                      M&Mも食べたな〜

                      アンデスのミントチョコも

                      Give me Chocolateの時代ではありません
                      ^^




                      <相田みつを 今日の言葉>



                      んー でもトマトはやだな〜っ!























                       
                      | - | 20:50 | comments(1) | - | ↑PAGE TOP
                      IT'S TOO LATE
                      0
                        今日、2つのテストが返ってきました

                        納得できる点数じゃなく 

                        勉強が足りないな〜と苦しみます



                        50歳過ぎてから看護を勉強するのは

                        遅すぎたのでしょうか?


                        記憶力は問題ないように思いますが

                        集中力が20代と比べて低下している

                        ように思います



                        もうすぐナイチンゲール誓詞を暗記しなければ







                        世のおじさん、おばさんの為に

                        50歳過ぎても遅すぎないことを証明しなければ...




                        今日は小児看護概論を勉強しました


                        小児は大人の縮小版ではないとのこと


                        プレパレーションも学びました













                        <相田みつを 今日の言葉>


























                         
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